最近看到一個故事，覺得很有意義：

有位媽媽喉嚨發炎，嗓子啞了。

這天，兒子放學回來說：

「媽媽，今天老師批評我了，我再也不想去上學了。」

這位媽媽很想批評孩子，可是因為說不出話，只好乾瞪眼。

兒子接著說：

「老師說我的作業是抄同桌的，其實真的沒有，都是我自己寫的，為什麼老師都看不到我的努力。」

說著說著兒子委屈地哭了，媽媽默默地抱了抱兒子。

兒子哭完，突然說了一句，「媽媽謝謝你。」

她愣了一下，兒子又說：

「謝謝你今天聽我說了這麼多話，我一定會繼續努力的。」

故事裡，媽媽全程沒有說一句話，只是默默傾聽，卻讓孩子表達了情緒、說明了事情的前因後果。

媽媽的傾聽和擁抱，讓孩子感到自己被接納、被理解，于是心生感激，並萌生出一種想要努力變好的意願。

教育孩子的過程中，經常出現這種情況：

家長說得越多，孩子反而越不聽話，親子之間的矛盾更多，距離越來越遠。

在恰當的時候，學會閉嘴，也是一種智慧，對親子關係、孩子的成長發展更有利。

1

學會閉嘴，孩子才會敞開心扉

認識的一位媽媽，一直苦惱于自己和兒子的關係。

兒子上高中，平時在家總是一副不高興的樣子，和她多說兩句就不耐煩，而和同學語音聊天時就會有說有笑、充滿活力。

她反映的情況，是許多家長的共同困惑： 為什麼孩子不願意和父母溝通？

有人曾分享自己的經歷，回答了這個問題：

「我跟媽媽分享一包好吃的薯片，她卻教育我說這是垃圾食品，不要多吃。」

「參加運動會接力賽沒有取得好名次，難過地告訴家長時，他們冷嘲熱諷，怪我平時不好好鍛鍊身體。」

「上國中的時候錢丟了，啃了一個星期方便麵，回家告訴媽媽，她說怎麼別人沒丟就你丟了，是不是自己花了不承認？」

可以看出，很多家長和孩子溝通時，並沒有好好聽孩子說，總是擺出一副「權威者」的樣子，急于對事情下結論、做評判，給孩子貼標籤、講道理。

站在孩子的角度，他的情緒、感受都沒有被父母真正看見，得不到理解。

這種挫敗感、失望感越積越多，漸漸地，孩子就不想和父母交流。

心理學上有一個詞叫 「無關回應」，當人得到的回應與期待不符時，就會失去交流的興趣。

大多數時候，孩子跟父母傾訴，是希望獲得情感上的共鳴和理解，而不是喋喋不休的說教、批評。

當他告訴父母一件開心的事時，是想要父母和他一起分享喜悅，感到快樂；當他沮喪、挫敗時，希望父母可以給他安慰，或是簡單的一個擁抱。

這些時刻，會讓孩子感到被愛、被接納，內心生出無窮的力量。

孫儷曾分享過自己作為「過來人」的育兒經驗：

「當孩子有不滿，憤怒，悲痛的情緒發生，他需要的只是你的一個擁抱，不要說教，站在他的角度理解他，支持他，鼓勵他。

那些大道理等他們情緒好的時候再去說吧······」

道理再好，也只是冷冰冰的語言。

只有情感上的互動與理解，才能通向孩子的內心，增強孩子對家長的信任，願意敞開心扉。

當孩子在傾訴的時候，家長學會閉嘴，多聽孩子說，更能加深對孩子的了解，同時消除自己的偏見。

有時候，一句「我理解」，勝過千言萬語。

2

學會閉嘴，孩子有更大的成長空間

有一次在商場等位吃飯時，旁邊一位媽媽帶著孩子在玩樂高，全程嘴裡的話就沒停下來過。

「你這擺的是什麼？不對不對······」

「紅的跟紅的放一起，綠的跟綠的放一起······」

「哎呀，笨手笨腳的，你看我怎麼弄的······」

我眼看著那個孩子從一開始的興致勃勃，眼裡閃著亮光，慢慢開始迷惑，不知該從何下手，到了後來神情黯然，開始東張西望，對眼前的樂高失去了興趣。

生活中，孩子學習和獨立做事時，有些家長總是忍不住在一旁指手畫腳。

事實上，這種不請自來的「打擾」，容易破壞孩子的專注力，打斷他的思考進程。

除此之外，家長們還經常充滿了各種擔憂，擔心孩子受傷、吃虧，怕自己沒照顧周到，于是處處保護和限制孩子：

孩子在空地上奔跑，家長跟在後面，著急地說：「慢點跑，別摔著。」