「孩子上小學，也還算努力。」

「小學成績中等，雖不是名列前茅，但也說得過去。怎麼到了高中就成墊底的了呢」

今天在托管校區門口遇到了幾個去年畢業班的家長，因為之間關系不錯，所以就進來多聊了幾句。

幾個家長普遍反映孩子進入到了國中之后，狀態實在是太差，跟之前上小學的出入太大，不知道問題出在哪里。

坦白講，我接觸了很多孩子，到國中以后在學習上存在著很多的問題。

我發現這些孩子他不是表面膚淺的，我們所認為的那種學習不夠努力，或者是學習方法不夠正確，沒有養成好的學習習慣，或者說智商不夠用，而是說這些孩子，他本身就學習這件事而言，根本沒有上道！

說白了就是不會學！

如果說孩子是那種貪玩好動，童真比較多一點，懂事比較晚一點的，心思不在學習上沒上，道的話其實還是有救的。

這些孩子俗稱的就是開竅比較晚，但不是不開竅，因為這些孩子一旦他掌握了學習的本質，想到了開竅了，他很快就能夠趕超起來的。

但是這一類很努力，很上進，學習態度，從來都是沒有問題，但卻始終不會學習的這些孩子想開竅，真的是有點難。

如果說，就這樣做一個普普通通的孩子倒也還好。

可怕的是，這不是最可悲的！

當下很多孩子，雖然說他還沒有開竅，但他已經進入了一個明顯的早衰的狀態，一旦他過早的進入到早衰的狀態，這就意味著學業這件事情，也就只能這樣了。

所以家長也不要多想，什麼情況下會造成孩子學習的長學習狀態的早衰呢，就是在他年齡上小的時候，家長卻根據自己對于學習膚淺的認知，過早過度的卻讓孩子使用了太多的蠻力和學習的經歷，卻沒有辦法獲得對應的效果。

沒有鍛煉出學習真正的底層的能力，也沒有領悟到學習的本質是什麼，但是孩子已經被當下繁重的課業壓力和精神壓力壓垮了。

比如說，有些家長功利性作祟，讓孩子從小學開始就開學數學，整本整本的刷題，還沒有開始上小學呢，就逼著孩子天天背古詩，逼著孩子去背那些新概念英語的課文。

其實在小學這個階段，對于家長而言最重要的，需要給孩子準備好，領悟學習本質的敲門磚，踮腳石。

讓孩子在學習，這件事情上能夠盡早地上道，先上道后開竅，最終知道該怎麼去學，而這個過程恰恰就是培養孩子自主學習的觀念能力和習慣的過程。