前幾天，朋友向我吐槽：

「終于等到熊孩子開學了，我邊工作邊陪他寫作業，本來以為能工作帶娃兩不誤，母慈子孝，歲月靜好。

沒想到才兩天，我倆就相看兩生厭了。」

仔細想想還真是， 理想中的陪娃學習畫面：

我工作來他寫字，我做飯來他讀書，和和氣氣共相伴。

實際畫面：

寫作業，不催著，就不動；

玩手機，不罵著，就不關……」

陪娃學習前，老母親內心：「不發火，不罵娃，多尊重，多理解。」

陪娃十分鐘後： 「算了，我先去讀會《活著》。」

有時候網上看到別人家的孩子，不用父母催，自己每天回家主動寫作業，完成後還加幾套練習題，父母平時啥都不操心，孩子次次考A+。

每次看到這些，老母親都羨慕到流淚： 「這樣自律自覺的孩子，能不能給我來一打。」

確實，自律性強的孩子，時間管理能力強，主動性強，不需要父母太過督促，自己就能管好自己。

不自律的孩子，時時刻刻要父母在旁監督，父母少嘮叨一句，他立馬能「擺爛」給你看。

但其實，孩子身上的問題，往往都是父母教育的鏡像。

孩子身上的區別，也大多和父母的引導有關。

「自律的孩子不一定優秀，但優秀的孩子一定自律。」

我們的孩子和別人家的孩子，或許只差了「自律」這個距離。

教育最大的錯覺，是認為孩子會自覺

網上曾有人列出如何逼孩子自律的十條方法，然而評論區的家長們卻紛紛留言：

「內容不錯，但讓娃做到太難了。」

「別說十條，我娃能做到第一條就不錯了。」

這還真是很多父母的切身感受： 培養孩子自律，實在是太難了！

網上看到一個很有趣的視訊，兒子拿著手機玩游戲，爸爸在旁邊敲桌子提醒時間。

兒子卻完全沉迷在游戲中，哪怕旁邊的老父親提醒到把手都「砸出血」，孩子也兩耳不聞身邊聲。

評論區的父母們紛紛訴苦： 「這不就是我家孩子嘛，一樣一樣的。」

是啊，這個孩子表現的，不就是我們身邊大多數孩子的真實情況嗎：自律性差，自主能力低，只要父母管得不夠嚴，他就能一直玩下去，別說主動學習了，能聽父母的話放下手機都不錯了。

《清華學霸教子經》里寫道： 父母要明白，孩子小時候缺乏自制力，對學習等艱苦的事情，不主動是常態，主動是非常態。

父母一放養，孩子就「放羊」。

不要隨便放養孩子，也不要指望孩子能主動自律。

而且，培養孩子自律的過程，不僅要克服孩子的惰性，有時候還得克服父母的惰性。

很多父母應該都有過類似的經歷：

每次假期，剛開始的幾天，和孩子一起製作了各種學習的自律表格，想著努力一假期，開學驚艷所有人，結果堅持了不到一周，大家都心照不宣不再提表格的事；

每次陪孩子參加各種打卡活動，一開始，朋友圈整得熱火朝天，可不到一個月，就偃旗息鼓了；

報了一學期培訓課，實際到課時間不足一半，有時候是孩子不想去，有時候是老母親不想去。

間歇性努力，持續性放棄。

自律，本身就是反人性的，我們做父母的都做不到，更何況孩子呢？

大多數孩子，天生喜歡的是安逸享受，能做到自律自覺，而且一直堅持下去的，畢竟是少數。