「世上只有媽媽好，但我卻覺得， 別人的媽媽才是真的好。」這是一個叫石頭的小男孩，對媽媽進行的抱怨式傾訴。只因為媽媽實在是太嘮叨了，每天就是不停地「念經」，嘮叨個沒完沒了。

雖然，媽媽說的也很有道理，但長期這樣的噪音污染，已經讓小石頭厭煩到，不想分析自己做錯了什麼，只想逃離媽媽。

瞧瞧，這樣 「念經式」的媽媽，不僅嘴累，心也很累。關鍵是結果并不好。孩子不愛聽媽媽說話，也并不會因為媽媽嘮叨，就聽從媽媽的意思做事。相反，念經式的媽媽讓孩子不高興，媽媽自己也很氣憤，感覺帶娃太煎熬了。

總結來看，這樣的媽媽確實有點「低情商」，不僅忽略了孩子的感受，也將自己陷入了難過焦慮里，雙向受損。

除了這類父母外，還有一類父母，在教育孩子時習慣性地嘮叨娃，并且還會用語言暴力，對孩子實施威脅。

比如，我的一位粉絲小孩子，就曾給我留言說，「我的媽媽總是威脅我，如果我不好好學習，她就不要我了，要把我送人，她再生一個孩子。」

顯然，這句話成了孩子心里的一根刺，孩子時刻都感覺自己在媽媽的心里不重要，地位受到了挑戰和威脅。孩子感受到戰兢，認為自己不被媽媽寵愛，從而變得缺乏安全感和自信心。

可以看出，低情商父母，大都有這2種特點

①嘮叨孩子，不在乎孩子的感受

高情商的媽媽，大都能在乎孩子的感受，可以站在孩子的立場思考問題。而低情商的媽媽，卻不在意孩子的感受，她們嘮叨孩子，只希望通過「念經式」的教育，讓孩子按照自己的想法做事情。這正是媽媽低情商，沒有換位思考能力的表現。

②對孩子語言暴力

還有些媽媽，在嘮叨急眼時，還會對孩子進行語言暴力。媽媽用語言打擊孩子的自信心，毀掉孩子的尊嚴，用這種高壓的氣氛，強制要求孩子必須聽話。在語言暴力下，孩子即使行為上按媽媽要求做了， 心理上也容易受到創傷，并且很難愈合。

莫里哀說，語言是賜予人類表達思想的工具。

如果利用的好，皆大歡喜。要是利用錯了，對孩子和家長都是一種變相傷害。尤其是對孩子，孩子所受到的語言之傷，很難撫平。

那麼，如何做個高情商的媽媽，跟孩子愉快相處呢？

其實，教育的模式很多元化，未必要采用這種「念經式」的嘮叨教育。更沒必要采用語言暴力，侮辱諷刺孩子，傷害孩子。如果家長可以做個高情商的父母，那孩子也能愉快地跟爸媽相處，充分開動左右腦，大家一起把生活過得更幸福了。

科學研究表明，孩子的 左腦負責分析、邏輯、語言能力， 右腦負責想象、感性思考等方面。因此，媽媽想要跟孩子愉快相處，并且引導孩子如何去改正錯誤，可以采用科學的方法進行糾正孩子的行為。

利用三步，充分啟動和開發娃的左右腦！

第一步：先激發孩子用左腦分析問題，問問孩子「媽媽剛才說錯什麼話了嗎？為什麼錯了？」再讓孩子指出媽媽的問題。

如果孩子說不出來，就反問引導孩子，說出孩子自己的行為言語哪里有不足之處，鼓勵孩子表達出來。

第二步：媽媽 再引導孩子用右腦進行想象和感性思考，詢問孩子假設以后再碰到同樣的事情，孩子會怎麼做，怎樣避免今天的錯誤再發生。

第三步： 媽媽可以跟孩子進行情感溝通，來與孩子交流內心想法，爭取二人都很舒服愉悅，不會有沒說出口的芥蒂存在。

這樣一來，高情商的媽媽就教育了孩子，還成為了孩子的好朋友，彼此都很開心，完全可以避免嘮叨育兒帶來的惡果了。

其實，教育引導孩子，陪伴孩子成長，這件事是父母終身要做的事情。這就要求父母，必須掌握好的方法，而不是低情商地去育兒。

一般來說，智慧型的父母， 大都能跟孩子一起學習成長，并不會使用語言暴力，相反他們的情商都比較高。大概這也源于，這類父母經常學習，從不放松對自己的要求。

與孩子討論時態度要溫和，不是站在上級別的地位來命令孩子，這要比家長對孩子的訓話更重要。

家長們，你是低情商父母，還是高情商父母呢？